☰
☰
Annonce
Venstre-kovending: Stemmer nej til eget forslag om tvungen undervisning i Muhammed-krisen
Under S-regeringen stillede Venstre forslag om, at grundskoleelever skal undervises i Muhammed-krisen. Men onsdag vil Venstre stemme nej til samme forslag
Venstre har to gange stillet forslag om, at grundskoleelever skalundervises i Muhammed-krisen.
Baggrunden for Venstres og andre borgerlige partiers forslag var, at den franske skolelærer, Samuel Paty, i oktober 2020 blev dræbt, fordi han som led i sin undervisning viste Muhammed-tegninger til sine elever.
Den daværende undervisningsordfører fra Venstre, Ellen Trane Nørby, understregede, at lærernes undervisningsfrihed var under pres, og at Folketinget med forslaget ville give lærerne rygdækning og løfte ansvaret væk fra lærerne:
“Formålet med forslaget er at forsvare ytringsfriheden for den enkelte lærer og skole. Ingen lærere eller skoler skal undgå at undervise i relevant materiale om Muhammedkrisen af frygt for repressalier fra islamiske organisationer, elever eller forældre. Det er afgørende for bevarelsen af det frie demokrati, at truslen om vold ingen indflydelse har på undervisningen i folkeskolen,” fremgår det af forslaget.
Dengang kunne forslaget ikke samle flertal, men forslaget blev genfremsat i efteråret 2022 af Venstre og andre borgerlige partier samt SF. Denne gang var der flertal bag forslaget, men det bortfaldt på grund af valget 1. november 2022.
Venstre: Rigtig diagnose, men forkert medicin
Onsdag eftermiddag er samme forslag til afstemning i Folketinget for tredje gang. Men nu kan Venstre, som indgår i SVM-regeringen, pludselig ikke længere støtte sit eget oprindelige forslag.
“Vi mener, det er afgørende at stå vagt om ytringsfriheden. Det gælder også friheden til at undervise i Muhammed-krisen, som man selvfølgelig skal have. Men hele præmissen om, at dette beslutningsforslag vil fjerne eller reducere risikoen for den enkelte lærer, er forkert. Den klare sikkerhedsmæssige vurdering er nemlig, at beslutningsforslaget ikke vil fjerne risikoen for den enkelte lærer. Forslaget stiller derfor den rigtige diagnose, men er den forkerte medicin,” skriver undervisningsordfører Anni Matthiesen (V) i en skriftlig kommentar til Jyllands-Posten.
Matthiesen oplyser, at SVM-regeringen vil iværksætte en undersøgelse af omfanget af selvcensur på undervisningsområdet.
Foruden Venstre vil også de to øvrige regeringspartier, Socialdemokratiet og Moderaterne, stemme imod forslaget. Dermed kan forslaget ikke samle flertal.
Kommentarer
Det er da godt nok nogle svagpissende politikere, vi har. Nu har de i små 20 år kørt med lav profil i forhold til ytringsfriheden, som er vores ypperste frihedsværdi. Den skal især håndhæves over for folk man er uenige med. Det burde ikke være så vanskeligt at kræve at der bliver undervist i tegningerne og sagen der fulgte.
På den ene side stod - og står forhåbentlig stadig - den vestlige civilisation, på den anden side det mellemøstlige barbari. Vælg selv.
Desværre synes enkelte her på netavisen Pio at være mere tilhængere af barbariet end af civilisationen. Jeg kunne ikke drømme om at bede at få lukket munden på dem. Det k u n n e jo være at en af dem en dag kom med et overbevisende argument til fordel for barbariet. Muligheden skal aldrig udelades, hvilket man gøre ved censur.
Folketinget valgte barbariet. Jeg tror jeg er færdig med at stemme; politikerne støtter alligevel alle de forkerte bevægelser: islam, EU og formentlig også snart vores nye verdensregering i form af WHO.
Det er som om Tom Kristensens 90 år gamle digt bliver til alvor nu for tiden:
Asiatisk i Vælde er Angsten.
Den er modnet med umodne Aar.
Og jeg føler det dagligt i Hjærtet,
som om Fastlande dagligt forgaar.
Men min Angst må forløses i Længsel
og i Syner af Rædsel og Nød.
Jeg har længtes mod Skibskatastrofer
og mod Hærværk og pludselig Død.
Jeg har længtes mod brændende Byer
og mod Menneskeracer på Flugt,
mod et Opbrud, som ramte Alverden,
og et Jordskælv, som kaldtes Guds Tugt.
Vi skal have undervisning blasfemi, i samtlige islamiske lande har man strenge blasfemilove, dem skal der være undervisning i, på den måde får man muslimske elever til at tage stilling til de straffe der følger med i at have love om blasfemi.
Jeg tror ikke der er mange muslimske elever som ønsker sig pakistanske tilstande i Danmark og hvis vi skal have sikkerhed omkring Muhammedkrisens tegninger, skal vi først og fremmest vinde de muslimske elever over på vores side, så følger deres forældre med.
Danmark kan sagtens vinde over islam i forbindelse med blasfemi, men kun hvis vi tager kampen, hvis vi ikke tager kampen, men bare vil vise Muhammedsatire tegninger, ja så vil vi kunne bevare konflikten til evig tid og Danmark vil være konstant truet.
Hvis krigen med islam skal vindes, så skal den føres i fjendens lejr og ikke i vor egen, det er danske læreres hoveder alt for kostbare til.
Interessant pointe - at tage kampen i fjendens lejr.
Gunnar Johansen, det er på ingen måder fjender. Det er medborgere i verden, som har ret til deres egen kultur og identitet. Tænker det er noget du slev gerne vil have i din egen tilværelse. Der er over 2.200.000.000 muslimer i verden. Herunder Malaysia og Indonesien. At kalde de mennesker som fjender under et er uhørt - For det er på ingen måder tilfældet.
Respekt løse Muhamed tegninger, koran afbrændinger, en ulovlig angrebskrig mod Irak, udbytning og fornedrelser.
Og så er der virkelig nogen, som undre sig over resten (6.000.000.000 mennesker) af verden er i oprør mod Vesten (2.000.000.000 mennesker)?
Jeg er kke imponeret af redaktionens ukritiske tilgang til S - FT gruppens træden vande. Hvad er forandret sikkerhedsmæssigt hvad angår lærerne og hvad angår den almindelige trussel fra muslimske islamister mod Danmark? Tag og læs artiklen “12 gode grunde til at undervise i Muhammed-krisen - inklusive tegningerne”, kronik i Jyllandsposten onsdag den 10. Maj 2023, skrevet af professor i islamisk teologi Thomas Hoffmann og lektor i retsfilosofi Jacob V.H. Holtermann. Det er bekymrende, at S træder vande i et vigtigt værdipolitisk konfliktområde fordi S har dannet regering med V og M!